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根据中师生自我认识的几个方而,设计出相应的心理教育课程,帮助学生正确认识自己各方面的优势与不足,并学会以不骄不躁、不卑不亢的恰当心态面对自我,悦纳自我。
认识自我与悦纳自我——谈中师《心理健康教育》课程设计
【摘 要】
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根据中师生自我认识的几个方而,设计出相应的心理教育课程,帮助学生正确认识自己各方面的优势与不足,并学会以不骄不躁、不卑不亢的恰当心态面对自我,悦纳自我。
【机 构】
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六盘水市师范学校
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年02期
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