【摘 要】
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高效的科学课堂,需要教师用尽可能少的时间获得最大的教学效益,它主要研究教学过程中以学生为主体、教师为主导以及两者之间的关系及指导思想,归纳起来就是增强课堂教学的时
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高效的科学课堂,需要教师用尽可能少的时间获得最大的教学效益,它主要研究教学过程中以学生为主体、教师为主导以及两者之间的关系及指导思想,归纳起来就是增强课堂教学的时效性,从而提高教师的教学效率及学生的学习质量,达到增效减负的教学效果.结合实际课堂教学案例,对小学高年级段高校科学课堂的建设进行了以下分析.
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