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摘要：课堂气氛活跃程度对政治课堂教学有着极大的影响。政治课堂教学可以采用新技术，使用常见的PPT、活动答辩等形式，以图片的形式来让学生理解所传授的知识，激发学生对政治课堂的兴趣，提高政治教学的效率。笔基于此，对提高初中政治课堂教学效率的方法进行研究，仅供参考。
关键词：初中政治;教学问题;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-27-208
引言
古板的教育方法，即老师根据提前备好的教案，来讲述没有色彩的课程，让学生以应付的心态来学习，根本无法把同学们的思想品德以及政治素养来提高。因此，在新课改的前提下，革新初中政治授课方法是非常有必要的。老师要遵循新课程的改变，推陈出新，加以实地应用，让政治课程变得更灵活，成为真正意义上学以实用的学科。
一、初中政治课教学分析的重要性
初中思想政治课对学生进行品德教育和马列主义教育具有重要作用，思想政治课程在不断地改善中会逐步完善。因此政治教学在初中应该被重视起来，尽最大可能发挥政治课程在学生中的教育作用，不断提升学生的思想道德品质和个人情操，但也不是一蹴而就的事情，需要学校、家庭、社会等方面三重努力、共同完成，为广大青少年学生提供一个和谐健康的生长环境。现今很多学校的初中政治课的讲授过程中仍然存在一些需要教师尽快解决的困难和问题。初中政治教师在课堂讲授的过程中，应当针对本身的不足及开展针对性的改良，帮助学生明白学习政治的必要性，指导学生踊跃参与课堂互动，进而提升教师课堂讲授的有效性和学生对知识的掌握程度。
二、提高初中政治课堂教学效率的方法
（一）积极接受新课标的教育理念
在新课标的背景下，老师应该积极履行应有的责任，让每一位学生在政治课堂中得到受益，从每个学生的基本特点出发，实事求是的完成新课标的规定，不以提高学生成绩为首要任务，以提高学生综合能力为要求，培养学生成为真正可以帮助到社会的人，让学生掌握知识要点，学会发现自己的不足，并且积极的改正，相信学生的学习成绩也会自然而然的随之提升。老师应该讲所有的学生平等地看待，不以有色的眼光看待学生，对于成绩好和成绩坏的学生一视同仁，才能做到新课标的要求，让每一位同学爱上政治课，同学们才能在课堂上发挥其应有的气氛。
（二）定期组织培训，提高教师专业素养
初中政治课堂的良好开展从根本上离不开政治教师，政治教师不仅要帮助学生完成思想政治学习的目标和任务，更肩负着一定的社会责任。要求初中院校要定期组织教师参与培训和学习，鼓励教师进行课题申报，提高教师的科研水平，逐渐引入开卷考试的方式，避免学生对政治知识要点死记硬背，在提高教师专业素养和教师队伍综合水平的同时，改变学生对思想政治课程之前不好的印象。在学校中，因为思维长期固定，有时候政治课是由年轻的教师或非专业的教师来担任，造成政治课教学水平低。所以需要定期开展有关教师的专业培养，提升专业素养，积极提倡政治课教师做好课题的申报工作。而且一步步尝试在初中开展开卷的考试，不能让学生在学习政治时只用硬背的方法，而是需要提升学生发现、分析、解决问题的能力，构建政治課教师科学评价的制度。
（三）授课政治内容有必要“理论结合实际”—促进有效教学
现阶段，在教育领域中推崇素质教育，并且主要体现在政治课程中，众多老师也意识到教育方法的重要性，积极寻求有效的教学方法，同学们所学到的知识，都是为了展现在现实生活中。所以，在初中政治课中，很有必要把讲述的理论和实际生活结合在一起，这样才会利于同学对知识的加深理解，也展现了老师高效的教育方法。例如，在七册《道德与法治》第三单元课程《在集体中成长》中，这段课程的教学目的就是让同学了解集体的概念，并且为集体服务。这对于初中学生来说，认识集体是一个非常关键的学习内容，学生们每天都在集体当中相处，如何处理好个人和集体的关系，应当是每一位学生需要掌握的一种技能。在课程开始之前，会先询问学生们是如何认识集体这一概念的，让学生们来表达自己的个人想法，教师再带入到政治课本中，让教学目标更加深化。
（四）改变学生的学习态度和方法，让学生主动学习
教师应该在课堂上起着一个引导的作用，让学生分组进行话剧表演，主题围绕着马克思主义展开讨论。这样不仅可以活跃课堂的气氛，更可以提高学生学习的积极性，最后老师再进行对马克思主义的总结，让同学们在课堂中记住知识要点，而不是课下去背诵。
结束语
综上所述，由于初中生刚刚完成小学阶段的学习，对现在的社会并没有深入的思想政治认识，所以大部分初中生的思想法治观念较为淡薄，并且很容易被现在的社会上不良风气严重影响。初中生的思想政治和法律知识往往能够很好地教会初中学生正确认识并帮助他们远离不良风气，纠正成长道路上的错误意识。
参考文献
[1]胡春雨，刘春艳.新课标形势下初中政治教学现状及对策分析实践思考[J].考试周刊，2019（96）：125-126.
[2]贺秀彧.初中政治教学策略[J].教师博览（科研版），2019，9（11）：91-92.
[3]闫香.创新初中政治课堂教学方法[J].中国农村教育，2019（32）：55.
关键词：初中政治;教学问题;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-27-208
引言
古板的教育方法，即老师根据提前备好的教案，来讲述没有色彩的课程，让学生以应付的心态来学习，根本无法把同学们的思想品德以及政治素养来提高。因此，在新课改的前提下，革新初中政治授课方法是非常有必要的。老师要遵循新课程的改变，推陈出新，加以实地应用，让政治课程变得更灵活，成为真正意义上学以实用的学科。
一、初中政治课教学分析的重要性
初中思想政治课对学生进行品德教育和马列主义教育具有重要作用，思想政治课程在不断地改善中会逐步完善。因此政治教学在初中应该被重视起来，尽最大可能发挥政治课程在学生中的教育作用，不断提升学生的思想道德品质和个人情操，但也不是一蹴而就的事情，需要学校、家庭、社会等方面三重努力、共同完成，为广大青少年学生提供一个和谐健康的生长环境。现今很多学校的初中政治课的讲授过程中仍然存在一些需要教师尽快解决的困难和问题。初中政治教师在课堂讲授的过程中，应当针对本身的不足及开展针对性的改良，帮助学生明白学习政治的必要性，指导学生踊跃参与课堂互动，进而提升教师课堂讲授的有效性和学生对知识的掌握程度。
二、提高初中政治课堂教学效率的方法
（一）积极接受新课标的教育理念
在新课标的背景下，老师应该积极履行应有的责任，让每一位学生在政治课堂中得到受益，从每个学生的基本特点出发，实事求是的完成新课标的规定，不以提高学生成绩为首要任务，以提高学生综合能力为要求，培养学生成为真正可以帮助到社会的人，让学生掌握知识要点，学会发现自己的不足，并且积极的改正，相信学生的学习成绩也会自然而然的随之提升。老师应该讲所有的学生平等地看待，不以有色的眼光看待学生，对于成绩好和成绩坏的学生一视同仁，才能做到新课标的要求，让每一位同学爱上政治课，同学们才能在课堂上发挥其应有的气氛。
（二）定期组织培训，提高教师专业素养
初中政治课堂的良好开展从根本上离不开政治教师，政治教师不仅要帮助学生完成思想政治学习的目标和任务，更肩负着一定的社会责任。要求初中院校要定期组织教师参与培训和学习，鼓励教师进行课题申报，提高教师的科研水平，逐渐引入开卷考试的方式，避免学生对政治知识要点死记硬背，在提高教师专业素养和教师队伍综合水平的同时，改变学生对思想政治课程之前不好的印象。在学校中，因为思维长期固定，有时候政治课是由年轻的教师或非专业的教师来担任，造成政治课教学水平低。所以需要定期开展有关教师的专业培养，提升专业素养，积极提倡政治课教师做好课题的申报工作。而且一步步尝试在初中开展开卷的考试，不能让学生在学习政治时只用硬背的方法，而是需要提升学生发现、分析、解决问题的能力，构建政治課教师科学评价的制度。
（三）授课政治内容有必要“理论结合实际”—促进有效教学
现阶段，在教育领域中推崇素质教育，并且主要体现在政治课程中，众多老师也意识到教育方法的重要性，积极寻求有效的教学方法，同学们所学到的知识，都是为了展现在现实生活中。所以，在初中政治课中，很有必要把讲述的理论和实际生活结合在一起，这样才会利于同学对知识的加深理解，也展现了老师高效的教育方法。例如，在七册《道德与法治》第三单元课程《在集体中成长》中，这段课程的教学目的就是让同学了解集体的概念，并且为集体服务。这对于初中学生来说，认识集体是一个非常关键的学习内容，学生们每天都在集体当中相处，如何处理好个人和集体的关系，应当是每一位学生需要掌握的一种技能。在课程开始之前，会先询问学生们是如何认识集体这一概念的，让学生们来表达自己的个人想法，教师再带入到政治课本中，让教学目标更加深化。
（四）改变学生的学习态度和方法，让学生主动学习
教师应该在课堂上起着一个引导的作用，让学生分组进行话剧表演，主题围绕着马克思主义展开讨论。这样不仅可以活跃课堂的气氛，更可以提高学生学习的积极性，最后老师再进行对马克思主义的总结，让同学们在课堂中记住知识要点，而不是课下去背诵。
结束语
综上所述，由于初中生刚刚完成小学阶段的学习，对现在的社会并没有深入的思想政治认识，所以大部分初中生的思想法治观念较为淡薄，并且很容易被现在的社会上不良风气严重影响。初中生的思想政治和法律知识往往能够很好地教会初中学生正确认识并帮助他们远离不良风气，纠正成长道路上的错误意识。
参考文献
[1]胡春雨，刘春艳.新课标形势下初中政治教学现状及对策分析实践思考[J].考试周刊，2019（96）：125-126.
[2]贺秀彧.初中政治教学策略[J].教师博览（科研版），2019，9（11）：91-92.
[3]闫香.创新初中政治课堂教学方法[J].中国农村教育，2019（32）：55.