教育社会学视域下“影子教育”成因、影响机制及趋势分析

来源 :中山大学研究生学刊:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cgm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
'影子教育'(Shadow Education)是当前我国教育界备受争议的热点话题之一。随着经济全球化的扩张,'影子教育'作为一种社会现象对教育政策制定、学校发展、社会公平、学生成长等带来一系列挑战。教育社会学关注教育获取与社会分层间的联系,本文从教育对社会分层作用的主要体现——教育与职业间的联结,与教育中的社会选择和公众选择入手,对方兴未艾的'影子教育'成因和影响机制及发展趋势进行剖析。
其他文献
在内蒙古达拉特旗有个东海心村,该村凭借北临黄河得天独厚的优势,引入黄河水,大力发展淡水养鱼,使这里的“黄河鲤鱼”因肉嫩、味鲜、无污染而闻名于黄河两岸。日前,记者来到这里追踪“渔村”成长始末。  一进村头,便看见一排排大红色的房子,里面吹拉弹唱好不热闹,草原风情的歌声不时传出。这里就是该村经营农家乐旅游最红火的“兴昌鱼馆”。鱼馆老板李忠勇现在承包了百余亩的鱼塘,连养殖带经营,每年有着让城里人都艳羡的
新时期网络诗词在继承古代、近代各种诗学传统的同时,还吸收了新诗的某些优长,对现代城市进行了深刻地书写,既有基于生存境遇的自我叙述,也有聚焦苦难民众的底层书写,还有超
赵时春作为一儒者,称佛、道二教为异端,从多角度予以二教严厉批评。他十分警惕二教在社会基层的渗透,对明代平凉出现的素质低下的佛、道群体十分反感,且对佛、道思想大加鞭挞