【摘 要】
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目的：探讨自制移动视频教育对人工全膝关节置换术（TKA）患者功能康复的影响。方法：将120例行人工膝关节置换的患者随机分为试验组和对照组各60例,试验组接受自制移动视频反复教育,
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目的：探讨自制移动视频教育对人工全膝关节置换术（TKA）患者功能康复的影响。方法：将120例行人工膝关节置换的患者随机分为试验组和对照组各60例,试验组接受自制移动视频反复教育,对照组由不同年资护士常规口头教育。观察两组患者对术后康复知识的掌握程度,康复训练过程中不同时间疼痛控制情况,术后6个月关节功能恢复情况。结果：试验组功能恢复情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：自制移动视频教育可提高人工膝关节置换术患者健康教育水平,提高功能恢复效果。
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