高中“走班制”分层次教学下学生阅读能力的培养与研究

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在化学教学中,化学知识与生活实际相结合比较多,化学文章叙述较长,信息量大,化学情景与当前的新技术、新科研成果和新科技动态紧密结合。学生必须花费较多的时间和精力读懂内容,分析信息,提取有效信息。阅读能力教学已成为化学教学中不可缺少的组成部分。现结合高中化学教学实际情况,谈谈学生阅读能力的培养与研究。
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