【摘 要】
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学校领导班子是管理学校和经营学校的核心力量.其群体优化程度的高低,直接关系到学校管理活动的成败.一般谈到群体优化,人们往往只涉及班子成员的政治思想、学历层次、学历水
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学校领导班子是管理学校和经营学校的核心力量.其群体优化程度的高低,直接关系到学校管理活动的成败.一般谈到群体优化,人们往往只涉及班子成员的政治思想、学历层次、学历水平、知识结构、能力结构、气质结构、年龄结构等方面,而忽视了另一个重要方面--心理建设.事实上,一个领导班子组建以后,由于各成员在知识、能力、气质、分管"条""块"等因素上的不同,难免会产生思维方式、行为方式上的差异和分歧.为减少内耗,协调平衡,凝聚力量,发挥1+1＞2的整体功效,作为核心人物的"
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