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现代教育学的研究表明，自主学习能力是任何一门知识的学习与掌握的关键因素。而自主学习能力的高低又取决于学习者自主学习意识的强弱。新课程教育改革的重点就是培养学生自主学习意识，强调自我在学习能力培养上的主动效能，这也是给学生创造终身学习的基础。教师应推动学生掌握这种能力的发展，发掘学生自我学习的潜能。