【摘 要】
：
基于认知语言学核心原则及体验哲学的首要基本原则解析体验、体验认知观的核心内涵。围绕体验的核心思想,坚持体验认知观,构建外语习得融合型模式,进而在理论层面探讨该模式
【基金项目】
：
四川省社科外语专项课题“体验式阅读研究--以英语专业课外监控泛读为例”(SC12WY010).
论文部分内容阅读
基于认知语言学核心原则及体验哲学的首要基本原则解析体验、体验认知观的核心内涵。围绕体验的核心思想,坚持体验认知观,构建外语习得融合型模式,进而在理论层面探讨该模式的构建原则、实现方式、认知机制及认知模型,使其更具实效性。该模式提出以听、读融合型语言输入方式为外语习得体验路径,强化语言输入,以情境化交互活动为体验平台,以去语言化为认知机制,以解读语篇意义为阶段性体验目的,以提升外语习得水平为最终体验目的,构建外语习得融合型模式,试图为大学英语教学改革提供新的教学范式。
其他文献
近年来,笔者采用针刺治疗面神经炎引起的周围性面瘫,取得了良好的治疗效果,现介绍如下.
近年来我们对脑卒中患者在运动神经促通技术理论和方法的基础上,采取引导式教育--集体训练的方法,在更好地发挥偏瘫患者的主观能动性方面,取得了显著的疗效.
以3-乙基苯并噻唑-6-磺酸（简称ABTS）为底物,研究pH值和温度对杂色云芝漆酶活性的影响。实验结果表明,漆酶的活性受pH的影响较大;温度不同,漆酶活性不同。
借鉴国内外自动监控系统的先进设计经验,以提高自动监测站点管理能力和数据综合再利用为目标设计梅州市环境质量自动监测管理系统的结构。系统实现了站点任务式管理、子站信