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一、运用“核心问题”,激发学习动力在小学数学教学中,“核心问题”可以是一个大问题,也可以是几个小问题,它们共同的特点都是围绕着数学知识的本质特点展开的,它具有驱动、导向作用。教学时,设置恰当的核心问题可以起到牵一发而动全身的教学效果。
用“核心问题”发展学生数学学习力
【摘 要】
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一、运用“核心问题”,激发学习动力在小学数学教学中,“核心问题”可以是一个大问题,也可以是几个小问题,它们共同的特点都是围绕着数学知识的本质特点展开的,它具有驱动、
【机 构】
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江苏省南通市如东县宾山小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年35期
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