来自复旦大学第二附属中学的卢元，是去年央视一套《加油！向未來》节目的首届科学猜想王，也是第32届上海市青少年科技创新大赛创新成果二等奖的获奖选手。他不仅是一名“科学小达人”，还是一位相声爱好者，曾经也获得过电子架子鼓上海市一等奖。这位校园里的科技小达人，并不满足于这些荣誉，而是将此化作持续研究的动力。
　　因为媒体上时有学生不堪压力轻生或与家人沟通不畅而离家出走的消息，卢元很早就开始关注青少年的情商问题。他发现这些都属于青少年的情商问题。
　　于是，他对上海市中小学情商教育情况进行了调查。调查发现，上海市中小学生的情商偏低，尤其是中学生比小学生的情商还要低，说明他们需要提升情商。这个调查在2017年获得了上海市青少年科技创新大赛二等奖。
　　创新的脚步跟着他的思路而动。在初一时，他就在学校里学习了如何用VB（Visual Basic）工具开发程序，却发现VB不能开发手机上运行的程序，卢元去参加科学社活动，有专家建议他用App Inventor开发手机程序。于是卢元马上找到陈星岩等几个同学组成了小组，很快就做出了一个“简陋”的系统，并取名“情商贝贝”。名字吸引人，但同学们却不喜欢用。他们又在一起琢磨，一个同学提出增加一个对话模块，可以让情商贝贝与小朋友们直接对话，这样小朋友在生气不开心的时候，可以跟贝贝聊天，那样大家就喜欢了。于是会对话的“情商贝贝”就诞生了。
　　据卢元介绍，这款软件有着测试、沟通、提升三大功能。此前，他调研了市面上的相关测试软件，发现目前仅存在少量的情商测试软件，一方面所用的测试题目、场景及语言不适用于中小学生，另一方面，仅仅测试还不够，提升情商，提高情绪调节、自我管理、社会交往及解决问题的能力才是关键。
　　“情商贝贝”软件有点儿小智能，支持10个情商等级，里面也设置了较多和学生相关的情境，让青少年用户在不知不觉中提升自己的情商。
　　比如：你进入平台中，能看到这个题目：“你迎面见到班主任老师，你是主动打招呼呢，还是装作没有看到低头走开？”如果答“主动打招呼”，系统中贝贝会反馈“太棒了，你是情商小达人”，然后在社会交往能力上加一分，之后给出其他方面的题目。如果回答：“装作没有看到低头走开”，贝贝会反馈：“不对哦，看见老师要主动打招呼，她很喜欢你的，她会因为你问候她一天都有好心情，昨天没有做完作业也不要紧哦，她会帮助你的。试试吧”，之后要在社会交往能力上减一分，同时再推送一道社会交往能力的题目。
　　对此软件的设计，卢元花了大量的时间，并寻求了父母和老师的支持。他希望这款软件的诞生可以帮助更广泛的青少年，“情商可以让同学们在学业上出类拔萃的同时，获得生活智慧上的提升，对学习生活更加投入，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。”