【摘 要】
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随着护理教育的快速发展及急诊护理学的日新月异，如何适应现代护理学的需要，提高教学质量，已成为现代护理教学的当务之急，我院急诊科根据本科室的具体情况，在适应现代教育发展的同
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随着护理教育的快速发展及急诊护理学的日新月异，如何适应现代护理学的需要，提高教学质量，已成为现代护理教学的当务之急，我院急诊科根据本科室的具体情况，在适应现代教育发展的同时为满足学生的实用需求，在近两年的护理带教过程中组织开展了第二课堂活动，并对第二课堂活动开展前后的教学效果作了比较，结果发现在急诊护理教学中开展第二课堂活动能明显提高教学质量。
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