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新课程改革标准对小学品德与社会课程提出了更高的要求,也指出了进行改革的方向,但是,从目前品德与社会课程的教学现状来看,仍然存在部分小学品德与社会教师不知道如何采取有效措施,对学生进行品德与社会知识有效教学的现象.基于此,从自身小学品德与社会课程的教学经验出发,提出一系列实现品德与社会课程有效教学的策略,希望能够为其他品德与社会教师提供帮助.