【摘 要】
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新一轮义务教育课程标准提出要大力发展学生核心素养，其中计算思维既是智能化时代学生的必备素养，又是学生必备的能力。为此，基于游戏化编程探究合适的教学模式以提升中低年龄段学生的计算思维。首先，分析编程教学对提升学生计算思维的作用。然后，讨论游戏化编程的特点及提升学生计算思维的可行性。最后，对游戏化编程的教学实践策略进行研究。实践表明，所提方法能提升学生编程教学体验和计算思维能力。以期为各高校进行针对性
【基金项目】
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陕西科技大学教研重点项目（19Z029）；
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新一轮义务教育课程标准提出要大力发展学生核心素养，其中计算思维既是智能化时代学生的必备素养，又是学生必备的能力。为此，基于游戏化编程探究合适的教学模式以提升中低年龄段学生的计算思维。首先，分析编程教学对提升学生计算思维的作用。然后，讨论游戏化编程的特点及提升学生计算思维的可行性。最后，对游戏化编程的教学实践策略进行研究。实践表明，所提方法能提升学生编程教学体验和计算思维能力。以期为各高校进行针对性教学提供参考。
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