【摘 要】
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教师专业化成长是一个系统工程,有赖于学校组织与教师个体多方面的共同努力.然而专业化成长毕竟是教师个人的事情,其核心因素还取决于教师个体自我管理能力与水平的高低.那么
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教师专业化成长是一个系统工程,有赖于学校组织与教师个体多方面的共同努力.然而专业化成长毕竟是教师个人的事情,其核心因素还取决于教师个体自我管理能力与水平的高低.那么,教师个体专业化成长,让谁来“给力”呢?rn一、带着目标和理想前行——让目标来给力rn凡事预则立,不预则废.教师要在事业上有所成就,必须先肯定自己的工作,喜欢自己的教师职业.如果想要在教师专业上有所发展,还要科学规划好自己的教育人生.正如戴尔·卡耐基所言:“积极心态只是成功战略的第一步,一旦打下了基础,你就可以在上面建筑了,而目标则是构筑成功的砖石.目标的作用不仅是界定追求的最终结果,它在整个人生旅途中都起作用,目标是成功路上的里程碑.”
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