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文章在总结学习共享空间的定义基础上,重新界定学习共享空间的概念与内涵,论述学习共享空间特征,结合国内外大学图书馆开展学习共享空间的实践,阐述如何构建学习共享空间。
学习共享空间:内涵、特征与构建
【摘 要】
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文章在总结学习共享空间的定义基础上,重新界定学习共享空间的概念与内涵,论述学习共享空间特征,结合国内外大学图书馆开展学习共享空间的实践,阐述如何构建学习共享空间。
【机 构】
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广东商学院图书馆;
【出 处】
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情报资料工作
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目(项目批准号:07JA630075);广东普通高校人文社会科学重点项目(编号:06ZD3002)的研究成果
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