【摘 要】
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现阶段在教育开展的过程中需要教师对学生的人格以及自我个性进行充分尊重,不能再使用传统的束缚性教育,进而逐步形成了“以生为本”的教育观念.“以生为本”具有公正性的教
【机 构】
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平顶山市第一高级中学,河南 平顶山,467000
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现阶段在教育开展的过程中需要教师对学生的人格以及自我个性进行充分尊重,不能再使用传统的束缚性教育,进而逐步形成了“以生为本”的教育观念.“以生为本”具有公正性的教育价值观,提倡师生之间的平等关系.在德育教育管理的过程中,应该将“以生为本”理念充分利用,进而让德育教育变得更具有包容性,这样不仅可以使德育管理变得更加全面,还可以使学生的个性以及共性差异得到充分尊重.本文将站在“以生为本”的视野下对高中德育工作管理的有效开展进行分析.
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