【摘 要】
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美国著名心理学家柯尔柏格的道德认知发展理论认为,儿童的品德,既非固有善良本性的展开,也非单纯环境化的产物,而是主体在与环境相互作用中不断构建的。因此,德育的方法要高度重视
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美国著名心理学家柯尔柏格的道德认知发展理论认为,儿童的品德,既非固有善良本性的展开,也非单纯环境化的产物,而是主体在与环境相互作用中不断构建的。因此,德育的方法要高度重视受教育者的自主性,注重主体自己的积极性,包括外部的物质性实践活动和内部的观念性活动。?
The famous American psychologist Kohlberger’s theory of moral cognitive development holds that the moral character of children is neither an intrinsic good-natured nor a mere product of environmentalization, but rather a constant construction by the subject in its interaction with the environment. Therefore, the moral education method should attach great importance to the autonomy of educators, pay attention to the initiative of the subject itself, including the external material practice and internal conceptual activities. ?
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