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深度学习是当代学习科学理论针对传统课堂教学中学生的被学习、浅学习、虚学习等现象而提出的崭新学习方式。建基于当代脑科学、认知理论和行为科学基础之上的深度学习,已经成为课堂教学变革的基本走向。
小学生数学深度学习研究初探
【摘 要】
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深度学习是当代学习科学理论针对传统课堂教学中学生的被学习、浅学习、虚学习等现象而提出的崭新学习方式。建基于当代脑科学、认知理论和行为科学基础之上的深度学习,已经
【机 构】
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江西省赣州市兴国县高兴长迳小学
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2018年12期
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