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在义务教育的初中阶段，我们应摆脱“高分低能”的应试教育，积极推行“高分高能”的素质教育。总的指导思想是遵行素质教育的相关性原则、渐进性原则、协调性原则、结合实际原则，然后从学校的整体出发，使各科的素质教育相辅相成，共同前进。还要根据学生的不同情况，挖掘教材中的素材，结合现实生活的事例反反复复、一点一点地进行素质教育，全面提高学生的综合素质。