【摘 要】
：
网络文化的兴起与发展，让信息传播速度加快，为人们生活带来很大影响，特别是高校中，网络文化的发展为大学生思政教育创造良好机遇的同时，也带来挑战。基于此，本文分析网络文化视域下大学生思政教育的现状，包括更新大学生思想观念、丰富大学生思政教育资源的机遇；同时网络文化中信息的复杂也对大学生三观、道德与法治观、交往观的正确形成造成挑战。在此借助网络文化，从而以建立中国网络文化品牌、加强大学生网络道德与法治教
论文部分内容阅读
网络文化的兴起与发展，让信息传播速度加快，为人们生活带来很大影响，特别是高校中，网络文化的发展为大学生思政教育创造良好机遇的同时，也带来挑战。基于此，本文分析网络文化视域下大学生思政教育的现状，包括更新大学生思想观念、丰富大学生思政教育资源的机遇；同时网络文化中信息的复杂也对大学生三观、道德与法治观、交往观的正确形成造成挑战。在此借助网络文化，从而以建立中国网络文化品牌、加强大学生网络道德与法治教育、加强校园网络精神文化建设等优化大学生思政教育对策，来提升大学生综合素养。
其他文献
目的 探讨多元化护理对接受经皮冠状动脉介入治疗（PCI）冠心病患者心绞痛症状及生命质量的影响。方法 选取2019年7月至2021年7月于医院接受PCI的86例冠心病患者为研究对象，按随机数字表法分为两组，各43例。对照组采用常规护理，观察组采用多元化护理，对比两组心绞痛症状发生情况、生命质量、心理状态、心功能。结果 干预前，两组西雅图心绞痛量表（SAQ）评分、中国心血管患者生命质量评定问卷（CQQ
体系（SoS）是一类复杂的松耦合集成系统。针对复杂体系验证评估过程中,由于体系结构视图模型不可执行造成的问题,提出了一种基于混杂逻辑框架的复杂体系可执行建模仿真方法。采用着色Petri网（CPN）的离散事件建模与应用Matlab的连续变量系统建模相结合的思路,综合体系结构设计软件工具Cameo和CPN Tool、Matlab、STK,创建混杂仿真分析平台。最后,采用一个例子说明了该方法的可行性。
大数据和官僚制是"互联网+"时代两种有效的治理工具,然而二者是取代、竞争还是融合的关系尚待解答。以波兰尼的嵌入性理论作为分析框架,比较嵌入性视角下大数据和官僚制的两种关系模式。研究发现,大数据和官僚制各有其效度和限度,大数据治理并不能取代官僚制。官僚制嵌入大数据治理反而可能衍生数字利维坦和数据牢笼的风险。二者的体用之争的回答需要破解两难困境:既要官僚制驯服技术,避免工具理性主导下冲击官僚制运作和损
目的：探讨多元化护理对慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并肺癌化疗患者肺功能及心理状态的影响。方法：选择2020年3月1日～2021年6月1日收治的104例COPD合并肺癌化疗患者，按照硬币随机分组法分为实验组和对照组各52例，实验组实施多元化护理，对照组给予常规护理干预；比较两组治疗前后肺功能[包括用力肺活量（FVC）、第一秒用力呼气容积占其预计值的百分比（FEV1/FVC%）]、生活质量[采用圣乔
目的：分析多元化护理干预对老年结核病患者营养状况及呼吸功能锻炼依从性的影响。方法：选取2020年6月至2021年1月在本院治疗的100例老年结核病患者为研究对象，依据护理方式不同分为对照组和观察组，各50例。对照组患者采取常规护理，观察组患者采取多元化护理。比较两组患者护理满意度、情绪状态、呼吸功能锻炼依从性以及营养相关指标水平。结果：观察组患者护理总满意度显著高于对照组，护理后两组患者汉密尔顿焦
新时代背景下,大学生网络思想政治教育应运而生,是高校提升思政教育有效性的重要手段。教育思想的时代性为网络思想政治教育指明了方向,教育技术的扩展性丰富了网络思想政治教育的渠道。大学生思想观念易受网络环境的负面影响,网络思想政治教育内容缺乏创新性。继往开来,创新网络思想政治教育教学内容;继承创新,坚持线上线下融合发展是增强网络思想政治教育的必要对策。
互联网已成为高校思想政治教育的重要阵地，面对网络上社会思潮多元化、信息碎片化、传播实时化等特点，如何将大学生网络思想政治教育与时代同呼吸共命运，已成为当下思政教育工作者不得不直面的现实课题。因此就需充分利用各类新媒体平台，紧密联系时政热点，借助网络思政形式多样、内容丰富、受众广等特点，构建系统完整的高校思政网络体系。以党史教育学习为典型案例，发挥思政教育传统优势，凝练网络思政一般性工作规律，推动网
组织部门:国家市场监督管理总局抽查范围:7个省（区、市）60家企业生产的60批次产品发布时间:2020年1月抽查概况:重点对甲醛含量、p H值、可分解致癌芳香胺染料、耐水色牢度、耐酸汗渍色牢度、耐碱汗渍色牢度、耐干摩擦色牢度、耐湿摩擦色牢度、耐唾液色
后疫情时代大学生网络思想政治教育在人才培养过程中起到举足轻重的作用，疫情的危机性与形势的复杂性、网络的便捷性与思政教育的主导性、大学生的敏感性与思政工作者的引导性使网络思想政治教育成为必然。根据调查研究发现，网络思想政治教育内容供给不足、方式途径单一、主体需求错位、实践推进滞后已成为大学生网络思想政治教育的现实困境。聚焦主流思想，筑牢思政教育根基；创新教育机制，增加思政教育亮点；整合主体需求，完善