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作文能力是学生观察能力、语言表达能力的综合体现,而素质教育正是要提高学生这些方面能力。为此,笔者进行了"作文课堂教学模式的研究"实验。现陈述如下。一、实验操作(一)实验对象 96年9月入学的一年四班全体学生(把一年二班确定为对比班)。(二)实验时间 1997年3月——2000年7月。其中:1.准备阶段:1997年3月——1997年7月。2.实验阶段:1997年9月——1999年7月。第一阶段,1997年9月——1998年7月。第二阶段,1998年9月——1999年7月。3.总结阶段:1