论文部分内容阅读
在阅读教学中，学生学习主体地位的高低，学生是否成为课堂教学中的学习主体，直接决定着学生的学习成绩，在中学语文阅读教学中，显得更为突出，本文主要从中学语文阅读教学中学生学习主体性构建方面谈了自己个人的看法，并针对语文阅读教学中学生学习主体性地位如何构建作了阐述。
浅谈语文阅读（口语）教学中学生学习主体性地位的构建
【摘 要】
：
在阅读教学中，学生学习主体地位的高低，学生是否成为课堂教学中的学习主体，直接决定着学生的学习成绩，在中学语文阅读教学中，显得更为突出，本文主要从中学语文阅读教学中学生学习主
【机 构】
：
贵州省盘县第六中学语文组
【出 处】
：
软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
数学新课程改革的制定强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学
历史绝不是过去，学习历史也不仅仅是了解过去。初中历史教学是提高素质教育的必要部分，是人文精神的必由之路，更是培养学生人格和价值观的关键。因为初中历史教学既要教授基本历
化学在我们的生活中无处不在，它对我们发挥着非常重要的作用，化学的进步可以使得社会发生巨大的变化，人们的衣食住行无处不用到化学，掌握一定的化学知识是现代社会对人们的基本要
学生的学习热情、探究兴趣、对知识的感悟、正确态度价值观的形成、终身学习习惯的养成，都有赖于情感的支撑。拨动学生的情感之弦，学生的学习就不是被动的而是主动的，学习过程就
词汇教学是英语教学的基础和重点，是学生学习英语的前提，教师应该重视。词汇教学必须遵循一定的原则，比如音形义相结合原则、词不离句原则、回顾与拓展原则、学了就用原则等。再
高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；并且课堂容量大，教学效率高，集中体现了学生的主体地位和教师引导者的身份。它是一种融学生认知建构与情感激活、
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每位语文教师理应思考、探索的主要课题。
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成
随着科学技术日新月异，以计算机为代表的现代信息技术已成为人们日常生活和学习的得力助手。现代信息技术与小学语文教学的整合正是现代信息社会对我们语文教学的要求。随着课
阅读教学是语文教学的重要构成部分，无论是教学的内容还是教学时数都占据着不可动摇的位置，然而阅读教学的现状是无法让人满意的，最普遍也是最突出的现象是“投入高而收效低”。