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随着教学改革的深入和发展，小学语文课程的教学模式和目标也发生了深刻的变革。教师在教学活动中要注意把握学生的参与能力和主动思考能力，有效的结合教材内容和学生的基础能力、学习状况等，以学生为主体，鼓励和引导学生积极参与到小学语文教学中，尤其在写作方面，因为刚刚接触，所以写作的题材、范例、内容等都是小学生的重点和难点，有良好的输出，就需要优质的输入做载体，学生的写作与学习能力和阅读能力的相关性不可避免，也是核心素养教学理念下的必然要求。因此，基于核心素养下的小学语文写作教学，首先要从转变教学观念、丰富教学方法、