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无论是政府部门，还是社会各界都迫切需要获得反映各个高校办学质量水平的信息，大学评定对大学的发展也起着一定程度的引导和激励作用。大学评定指标体系的构建应遵循科学性原则、方向性原则、可测性原则和简单性原则。大学评定要借助于专家、独立机构和政府部门三股力量的通力合作，他们各有其独特优势，并通过具体的评定工作形成制衡关系。