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儿童天生具有活泼好动、好玩的天性,音乐教育的突出特点就是要求学生在"玩"中学、在"玩"中悟。音乐是游戏的灵魂,游戏是学习的手段,想象与自由创造是音乐和游戏的共同本性。在新课程理念指导下的音乐教学游戏活动包含两层意思:一是融音乐教学于游戏之中,二是主张在音乐教学中渗透游戏精神。
浅谈小学音乐教学中游戏精神的渗透
【摘 要】
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儿童天生具有活泼好动、好玩的天性,音乐教育的突出特点就是要求学生在"玩"中学、在"玩"中悟。音乐是游戏的灵魂,游戏是学习的手段,想象与自由创造是音乐和游戏的共同本性。
【机 构】
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滁州市琅琊区东风小学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2009年10期
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