葛根黄酮对脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织NO及NOS的影响

来源 :中国中医急症 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysksy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察葛根黄酮对脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织中一氧化氮(NO)含量及一氧化氮合酶(NOS)活性的影响,探讨葛根黄酮对脑缺血再灌注损伤的保护作用机制。方法将实验大鼠随机分为假手术组、模型组、葛根黄酮组;用线栓法制作大鼠大脑中动脉栓塞局灶性脑缺血模型,2 h后再灌注。采用试剂盒对脑组织中NO含量与NOS活性进行测定。结果葛根黄酮能降低脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织中NO含量,并抑制NOS活性。结论葛根黄酮可能通过降低脑组织中NO含量、抑制NOS活性对脑缺血再灌注损伤起到保护作用。
其他文献
为提高土壤与农作学的教学质量,必须加强实践环节。可以通过在实践中突出学生的主体位置;吸纳学生参与教师的教研、科研活动;开放实验室,强化学生的应用能力来具体实施。
一、校本课程研究背景崔峦老师说过“课堂只是小天地,天地乃为大课堂。中华文化,源远流长,博大精深,结合语文学科的开放性,语文教学应该打破课内与课外,校内与校外的壁垒,使其成为一
培养学生的创新精神和创新能力是体育教学落实素质教育的重要课题,通过体育教学活动,促进学生的智力与能力的全面发展。如何在体育教学中培养学生创新精神和能力,根据多年教
工学交替即把整个学习过程分为学习和企业工作交替进行的过程。工学交替是在校企双方联合办学的过程中逐步形成的,其实质是产学合作、联合育人,利用学校与社会两种教育资源和
贯彻“仁爱”新课标精神和指导思想。提倡参与,探究,体验,主动,创新,合作,自主等学习方式。改变死记硬背和机械训练等不良习惯。让学生展开想象,启迪创新思维,激发和培养学生学习主动
目的 观察参附注射液协同多巴胺对急性颈髓损伤休克患者的影响.方法 40例颈髓损伤患者随机分为治疗组和对照组两组.两组伤后即给予颈椎稳定,常规吸氧、脱水、止血、抗炎、营
俄罗斯政府近日宣布,将在接下来两年之内向“国家科技倡议”项目投入超过100亿卢布,约合10亿人民币,用以研究瞬间转移技术。  这项技术已经在实验室中成功实现,即把一个原子的特性转移到3米之外的另一个原子上,相当于把信息“瞬间转移”。俄罗斯政府计划将此项技术应用于本国的超级高铁项目,把西部与远东和北部地区联结起来。