【摘 要】
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初中阶段的数学相对于小学数学而言,不论是知识难度还是复杂性上都有所提升,为了充分发挥学生的学习自主性和积极性,教师应在调动学生学习兴趣的基础上,有效开展教学活动.为
【机 构】
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山东聊城第六中学 山东 聊城 252000
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初中阶段的数学相对于小学数学而言,不论是知识难度还是复杂性上都有所提升,为了充分发挥学生的学习自主性和积极性,教师应在调动学生学习兴趣的基础上,有效开展教学活动.为此,本文首先对初中数学课堂教学现状进行了分析,接着对如何以兴趣为导向提升初中数学课堂教学有效性进行了探讨,希望能够给相关人员带来启示.
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