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作为小学语文教学中至关重要的一环,习作一直是教师教学的重点、学生学习的难点.本文从现阶段学生的基本学情出发,从教师如何激发小学生的习作兴趣、教授小学生习作知识两个方面,谈谈如何让处于小学阶段的孩子爱习作,会写作.
由爱而起,有法可依——论小学语文习作能力培养的教学策略
【摘 要】
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作为小学语文教学中至关重要的一环,习作一直是教师教学的重点、学生学习的难点.本文从现阶段学生的基本学情出发,从教师如何激发小学生的习作兴趣、教授小学生习作知识两个
【机 构】
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江苏省常熟市东南实验小学语文教师
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2020年12期
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