【摘 要】
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本研究以汉族和少数民族大学生为研究对象,选取四个身份参照群体(国家、民族、性别、职业),探究个体内部的社会身份重要性对群体参照效应的影响。结果发现,不同民族的大学生
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本研究以汉族和少数民族大学生为研究对象,选取四个身份参照群体(国家、民族、性别、职业),探究个体内部的社会身份重要性对群体参照效应的影响。结果发现,不同民族的大学生在群体参照记忆效应上不存在差异;在个体内部,越重要的社会身份,相应产生的群体参照效应越大。这说明在个体的自我内部,不同的社会身份是按照重要性进行排序的,越重要社会身份越靠近个体自我概念的核心,而且这种重要性影响着集体自我相关信息的认知加工。
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