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小学语文作文教学中,记叙文学习是一个占比非常大的板块。但小学生受生活经验和社会阅历限制,记叙类的作文通常会出现内容空泛、情感表达模式化、写作方式浮夸生硬等问题。因此想要切实提高小学生记叙文写作水平,必须对症下药,具体分析问题出现的原因,采取相应的解决措施,才能真正打造一个有效的习作课堂。
小学语文记叙文写作教学策略研究
【摘 要】
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小学语文作文教学中,记叙文学习是一个占比非常大的板块。但小学生受生活经验和社会阅历限制,记叙类的作文通常会出现内容空泛、情感表达模式化、写作方式浮夸生硬等问题。因
【机 构】
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苏州市吴江区七都小学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年9期
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