高职数学课与项目教学法的整合研究

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数学教学是我国现代教育的重要组成部分。我国从小学开始就开设语文和数学两门主科,到中学开设英语等其他科目,但数学还是处于主科的地位,甚至在大学还专门开设了数学有关的专业专门研究数学。可见,我国教育对数学十分重视。数学教学主要是培养学生的逻辑思维能力和计算能力,可以锻炼学生的思维活力。本文主要以高职数学课为例,探讨项目教学法对高职数学的作用,并整合研究,从项目的选定、人员的参与、具体组织等方面来展开探讨。
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