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目的：探讨糖尿病教育对藏族糖尿病患者代谢功能改善的作用。方法：在拉萨市娘热乡筛选113名糖尿病患者,测定体重指数、血脂、糖基化血红蛋白。对所有患者进行药物、生活方式干预。分为教育组与对照组,教育组采用面对面随访,半年后测定代谢指标。结果：糖尿病教育组（56人）代谢指标均优于（P〈0.05）对照组（57人）。各项指标教育组均较干预前改善,而对照组无改善。结论：藏族糖尿病患者面对面的随访方式切实有效。