【摘 要】
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在当前中学历史课堂中存在着一种倾向,那就是历史知识的学习过于"迷信"历史课本,不太重视史实、史论的求证。也正因为如此,学生学习历史知识往往缺少探索、求证的环节,缺乏证
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在当前中学历史课堂中存在着一种倾向,那就是历史知识的学习过于"迷信"历史课本,不太重视史实、史论的求证。也正因为如此,学生学习历史知识往往缺少探索、求证的环节,缺乏证据意识。一味依赖课本上呈现的历史知识不利于历史知识的学习,不利于培养学生历史思维,因此证据意识是学生学习历史需要具备的意识。所以,在中学历史教学中,培养学生的证据意识非常必要,可通过课内、课外教学实践的不同环节来培养学生的证据意识,同时还应该考虑到要注意的问题。
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