高职院校食品加工技术专业理论课程考核方式探索

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通过对高职院校教学现状的调查分析,目前理论课程的教学已成为高职院校教学的一大“难题”,笔者就此现状,结合多年的教学经验,从改革考核方式入手,提出了改革思路并进行了尝试,为高职院校食品加工技术专业理论课程的教学改革提供参考.
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