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思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,具有可视化、形象化、逻辑性强等特点。文章围绕思维导图结合混合式教学场景,展开“以学生为中心”的教学策略研究,提高课堂教学效果,激发了学生学习的主动性。
基于思维导图的“移动通信技术”课程混合式教学策略研究
【摘 要】
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思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,具有可视化、形象化、逻辑性强等特点。文章围绕思维导图结合混合式教学场景,展开“以学生为中心”的教学策略研究,提高课堂教
【机 构】
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南京城市职业学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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南京城市职业学院(南京市广播电视大学)2019年度校级科研项目,项目名称:基于思维导图的混合式教学法探析与实践——以《移动通信技术课程》为例,项目编号:KY201919
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