论文部分内容阅读
有序开展小学科学实验课是实施素质教育的有效载体,更是实施新课程标准的基本要求.结合小学科学实验课的教学实践,提出若干提高科学实验课有序性的建议,旨在提高学生参与科学实验课的组织纪律性,帮助提高小学科学实验课的课堂效率.
提高小学科学实验课有序性的方法探索
【摘 要】
：
有序开展小学科学实验课是实施素质教育的有效载体,更是实施新课程标准的基本要求.结合小学科学实验课的教学实践,提出若干提高科学实验课有序性的建议,旨在提高学生参与科学
【机 构】
：
安徽省芜湖市,华东师范大学芜湖外国语学校
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年51期
其他文献
摘 要： 在探索如何提高数学课堂教学效率的道路上，作者观摩了许多公开课和优质课。其中选择讲授复习课的教师很少，所以在复习课的实际教学中存在一些误区。针对这些误区，作者根据多年的教学实践提出了自己看法。 关键词： 初中数学 复习课 教学效率 随着课改的逐步深入，初中数学教师正以极大的热情，探索着如何提高数学课堂教学效率。对于新授课，相信每位教师都深入研究过，但是如何提高复习课的教学效率，却
印度斯坦锌有限公司一座新露天矿的投产将使印度的锌达到自给。
Hindustan Zinc Limited opened a new open-pit mine will make India’s zinc to self-sufficiency.
两优288是湖南农业大学采用培矮64S与恢复系288配制而成的优质两系杂交晚稻新组合，1996年2月通过湖南省审定，是湖南省审定的两个两系杂交水稻组合中唯一的优质稻组合。临澧县是
摘 要： 当前，摆在我们教育工作者面前的重要课题是如何实施素质教育。实施素质教育必须深入课堂、教材，教学过程改革才能取得成效。 关键词： 求同思维 求异思维 创造性思维 如何把握教材，在课堂上提高学生的数学素质，这就要教师认真研究提高课堂教学质量与效率的办法。在诸多办法中，我认为加强课堂思维训练是提高学生素质的关键。下面我就谈谈在应用题教学中进行的思维训练。 一、训练求同思维 心理学
在学生掌握“一元一次方程”解法前提下,以案例教学模式,组织学生学习“加减法解二元一次方程组”。本文在设置案例研究背景与目标的基础上,分别从多个学习阶段,深入研讨数学
摘 要： 计算是小学数学的重要组成部分，计算教学是小学数学教学不可缺少的重头戏，有利于培养学生的计算能力，使学生正确地进行整数、小数、分数的四则运算，对于其中一些基本的运算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活，具有估算意识和初步的估算能力是新大纲对计算提出的教学目的与要求。 关键词： 计算能力 计算兴趣 计算习惯 计算思维 一、激发学生学习计算的兴趣 “好的开头是成功
该矿充分利用煤质好、地理位置优越的有利条件,多渠道组织煤炭销售,建立了相对稳定的煤炭销售市场。一是建立了以筛混煤销售为主渠道的销售网络。由省燃料公司牵头,以矿为“
目的:探讨透明质酸(HA)对树突状细胞肿瘤抗原提呈效应的调节作用。 方法:提取小鼠骨髓干细胞,分别用GM-CSF和IL-4诱导培养DC,并用透明质酸孵育。建立B16黑色素瘤小鼠模型,
摘要：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”这是小学语文课程标准明确指出的。所以，教师就应鼓励学生走出课堂、走向社会，到更广阔的天地去，观“生活小镜头”，积累独特的素材;诉“亲身经历”，凸显习作个性;抒“真情实感”，展现习作童趣;求“多向思维”，触发习作灵感。养成坚持每日一记的好习惯，积累自己的习作素材。 关键词：生活小镜头;亲身经历;真情实感