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本文在创新教育改革背景下,分析医学图像处理课程教学的复杂性,对学生的医学图像处理创新实践能力培养作出思考和探索。通过案例式理论教学和启发性梯次实验教学,结合创新项目与科研活动,把教学和科研很好地结合起来,提高学生的综合素质、实践能力和创新意识。
加强大学生医学图像处理创新实践能力探索——以安徽医科大学为例
【摘 要】
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本文在创新教育改革背景下,分析医学图像处理课程教学的复杂性,对学生的医学图像处理创新实践能力培养作出思考和探索。通过案例式理论教学和启发性梯次实验教学,结合创新项
【机 构】
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安徽医科大学生物医学工程学院,安徽医科大学第一附属医院放射科
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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安徽省教育厅高校自然科学研究项目(KJ2017A209),安徽省大学生创新训练计划项目(201710366077),新工科研究与实践项目(2017xgkxm12)
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