留住生活的美

来源 :作文通讯·高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wiltonx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  桃花依旧,
  野草初生,
  柳丝团团如烟,
  无处不茸茸。
  春风清隽,
  溪水潺潺,
  燕翼差池,
  处处皆美景。
  最美不过晚晴天,
  倚树的藤萝在风中摇曳,
  紫茉莉在斜晖里倾吐心事,
  银合欢在原野里翩翩起舞。
  马不停蹄的人生,
  行色匆匆的梦想,
  驻足后的寂静令人心惊,
  踮脚张望,心下茫然。
  人生一世,
  草木一秋,
  冥冥之中自有定数,
  何事慌张?
  人又当在何处?
  在轻风的吹拂中,
  在柳絮的缠绵中,
  在春燕的呢喃中,
  在小狗的奔跑中,
  在流水的悠然中,
  更在感悟释然中!
  身边一事一景一物,
  皆成文章,
  信手拈来,
  自可搅动一方风云。
  在生命的远近中徜徉,
  在节奏的快慢中吞吐,
  多留心细微处,
  才可勾勒出人生至美的画卷。
  佳作点评
  “慢慢走,欣賞啊!”人生苦短,放慢步伐,亲近自然,留意、领悟生活细微处的美,我们才会活出动人的模样,才会获得灵魂的安适。作者的见解对步履匆匆、汲汲于名利、心灵浮躁的现代人很有警醒意义。这首诗文笔细腻,语言优美,有文化韵味。
  (夏春芹)
其他文献
摘 要:亲身感受高考网上阅卷,通过对阅卷概况的介绍让读者了解高考英语作文阅卷,通过对典型错误的分类来剖析学生的实际水平,通过对英语作文教学的反思来探究更好的教学方法和理念:关注课标,关注学情,关注策略,关注卷面。  关键词:高考阅卷;写作;基础;卷面  笔者参加了山东省高考英语写作部分网上阅卷工作,现根据阅卷概况、考生反映的问题,结合高中英语写作教学实际对写作教学总结和反思如下:  一、高考英语写
据报道,英国7岁女孩克洛伊·布里奇沃特近日给谷歌写了一封求职信,竟意外得到谷歌CEO桑达尔·皮查伊的回信。“劈柴哥”在回信中鼓励克洛伊继续努力学习,追求梦想,待到学业完成,再来谷歌求职。  克洛伊在信中称谷歌为“谷歌老板”,并透露自己十分喜爱平板电脑和机器人,渴望能在充满豆袋坐垫、卡丁车和滑梯的环境里工作。  克洛伊还表示,这是她的第一份求职信,在此之前,她只给圣诞老人写过信。  这份不一样的求职
来花瑶前,不知道美丽的湘西除了边城凤凰外,还有个花瑶。  花瑶是瑶族的一个分支,因花瑶服饰独特、色彩艳丽,尤其是花瑶女性挑花技艺异常精湛,故称“花瑶”,这个不足六千人的花瑶,隐居在湘西南的崇山峻岭间。花瑶没有自己的文字,却在口头传述和风俗沿袭里寻找历史的痕迹,以其独特的方式书写了一部穿在身上的史书。他们独自居住在封闭的大山里,生生不息,过着自给自足与世无争的生活,唱着属于自己的山歌。花瑶的男人更像
摘 要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:在美术教育中,老师必须为幼儿“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,支持幼儿富有个性和创造的表达,使之体验自由表达和创造的快乐。”孩子们都拥有一颗美好的心灵和对美的热烈追求。激发幼儿学习绘画的兴趣,增强幼儿大胆创新、勇于实践的自信心。  关键词:绘画活
在我的教学生涯中,有一件事令我难忘。我上课有个习惯,总要喝水。有一天,我又举起杯子准备灌水,兰花同学突然对我说:“老师,你为什么老喝水呀?”“因为……咳咳咳……”我回答不出来。这时,庞炳同学举手要回答。“你没看他身上有条大鱼吗?他要是不喝水,那鱼就干死了!”同学们盯着我花衫上印着的锦鲤图哈哈大笑起来。笑过之后,好多孩子拿出小本子,嘴里喊着:快记下来!快记下来!然后埋头写起来。当时我好感动,学生到了
中国的改革派官员中,有越来越多的“诺斯增长”的信徒。他们笃信,转型中国需要依靠制度创新来释放全新动力。  2012年8月,一位基层改革派官员走向仕途终点。船到码头车到站,是每一个体制中人无法逃脱的宿命。60岁的云南省教育厅厅长罗崇敏,留下了一个渐行渐远、壮志未酬的背影。  他是继仇和之后,最受关注的一位符号性人物。从推动红河州乡镇直选,到取消全省中考,在同僚眼中,这是一个不安分的搅动者。  卸任演
[案例背景]  指导思想:以“健康第一”为宗旨,激发学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,运用合作学习,自主和创新学习、充分发挥合作学习的有效性,树立“全纳思想”,面向全体学生,关注差异,确保每一个学生获得最大的收获。  [教学目标]  通过本课教学促进学生主动参与,培养学生的合作意识和创新精神。  按音乐节奏做出街舞组合二动作,通过学练提高学生协调性、柔韧性、力量等身体素质。在学练和表演中,学生充
摘 要:在小学英语教学中,句型的教学占了很大比例。学生在理解重点句型到实际应用的过程中,操练是非常关键的。操练组织的好坏,直接影响课堂教学的成败。笔者在本文中将句型操练的重点与难点进行分析比较,提出了在句型教学中的新思维。  关键词:操练;反兴趣;句型    一、句型本身的难易程度  我们可以粗略地将重点句型分成to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、
第一次教学    一、感悟诚信  1 出示:健康、美貌、机敏、才学、诚信、荣誉、金子。  2 其中每一项都是我们想要的,但是鱼和熊掌不可兼得,假如只能让你选择其中的两样,你会选择什么?(学生交流并说出自己的想法)  3 这节课我们就来讨论有关诚信的话题,看看你的选择值得吗?(板书:诚信)    二、理解诚信  1 古往今来,有许许多多讲诚信的人,让我们穿越时空的隧道,来听一听《曾子杀猪》的故事。 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段的阅读要求中明确指出:“阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”而其中的叙事散文在小学语文教材中是一种极为常见的文体,一般以写人、叙事为主,以记叙为主要表达方式,侧重叙述人物和事件的发展变化过程,抒发某种特定的感受和情感。  人教版五年级上册第四单元是一组主题为“生活启