【摘 要】
：
在概率论中,求解形如E[φ（X）]=1/（（2πσ）～（1/2））∫＋∞-∞φ（x）e-（x-μ）2/2σ2dx的积分是很重要的。但即使φ（x）是初等函数如xn,emx,sinmx等,用常规的分部积分法也不易处理。而1维热传导方程
论文部分内容阅读
在概率论中,求解形如E[φ（X）]=1/（（2πσ）～（1/2））∫＋∞-∞φ（x）e-（x-μ）2/2σ2dx的积分是很重要的。但即使φ（x）是初等函数如xn,emx,sinmx等,用常规的分部积分法也不易处理。而1维热传导方程初值问题有形如前面的积分解和含有微分算子的级数解,由解的唯一性将把这类期望的积分运算转化为含有微分的级数运算。通过举例说明了该方法在求解数字特征、特征函数等方面的简便实用性,并以公式形式给出了xn,emx,sinmx等解析函数的期望。最后作为补充,给出了n维类似的结论。
其他文献
目的认识经尿道前列腺电汽化术病人血糖以及血钠改变.方法对 100例前列腺增生症病人电汽化术后立即给予抽血查血钠、血糖.结果低血钠为21人占21%,平均值为127.87mmol/L,高血
＂青年兴则国兴,青年强则国强＂,伟大复兴的中国梦靠一代代青年接力奋斗去实现。大学生党员是大学生中的先进分子和骨干,是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量,一名党员一
目前高职院校对于计算机应用技术该领域分析,对于该专业所面临的困境和改革创新途径进行探讨,具体从高职院校计算机应用技术专业相关的课程、教师等相关方面,进而提出关于高
介绍了LNG船用罐低温绝热性能的一个重要指标——静态蒸发率的术语定义及达标要求,并根据试验数据对储罐的静态蒸发率进行了计算。
摘要：本文提出了专题研究驱动的互动教学方法，分析了专题研究驱动的互动教学方法的特征和优势，给出了专题研究驱动的互动教学法的思路和实施过程，并对专题研究驱动的互动教学法的实践效果进行了评估。实践证明通过专题研究驱动的互动教学模式的建立，充分调动了学生学习的积极性和主动性，突出了课程教学中研究与创新的特点，为创新人才的培养起到重要的促进作用。 关键词：专题研究驱动；互动式教学；实践 中图分类号：G