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以教育家杜威为代表的进步主义教育学派主张——“从做中学”，认为要学会某些东西，一定要有身体的活动，即所有的学习都要涉及到做。因为在学前教育中，教的过程中应把着眼点放在怎样让幼儿动手实践而获得知识，取得经验上，这样，既发挥了幼儿的主体作用，又提高了幼儿动手动脑的能力，使幼儿园成为传授知识、发展能力的场辑，