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摘 要：近年来信息化智慧化相关科学技术日益深入经济社会运行发展各个行业领域，这就为各个行业领域所涉及相关具体工作的整体工作效能提升，创造出足够的发挥空间，从信息化智慧化相关科学技术所具有的关键特征来看，其稳健执行落地不仅需要相对比较高端层面的统筹谋划，更需要实际操作层面的贯彻落实到位，高职学生就承担着实际操作层面执行人员的重要角色，在与信息化智慧化相关科学技术相关的诸多细分门类当中，数据分析具有十分典型的代表性意义，数据分析能够科学有效及合理有序的推进开展，有利于进一步促进各个行业领域运行发展迈上新台阶，高中院校需要着眼于用好用实数据分析等关键方式方法，采取诸多得力措施强化处于高职阶段青少年的个性化学习方法规划设计及应用落地，进一步提升具体教育教学效果。该篇文章在对当前高职学生个性化学习存在的主要问题进行分析阐释的情况下，进而针对性提出相关优化措施建议，谋求于在全面周到有力加强促进基于数据分析的高职学生个性化学习方法设计提供部分參考基础材料。
关键词：数据分析 高职学校 个性化学习方法设计
Design of Personalized Learning Methods for Higher Vocational Students Based on Data Analysis
Liu Shan
Abstract：In recent years， informatization and intelligence-related science and technology have increasingly penetrated into the economic and social operation and development of various industrial fields， which has improved the overall work efficiency of related specific tasks in various industries and fields， and created sufficient space for development from informatization and intelligence. In terms of the key characteristics of related science and technology， its stable implementation not only requires relatively high-end overall planning， but also requires implementation at the practical level. Higher vocational students assume the important role of executive personnel at the practical level. Among the many sub-categories related to science and technology related to informatization and intelligence， data analysis has very typical and representative significance. Data analysis can be carried out scientifically， effectively and reasonably and orderly， which is conducive to further promoting the operation and development of various industries. To reach a new level， high schools and colleges need to focus on making good use of real data analysis and other key methods， and take many effective measures to strengthen the planning， design and application of personalized learning methods for young people in the higher vocational stage， and further enhance the specific education and teaching effects. This article analyzes and explains the main problems existing in the personalized learning of higher vocational students， and then proposes relevant optimization measures and suggestions， and seeks to comprehensively and effectively strengthen the promotion of personalized learning of higher vocational students based on data analysis method design， so as to provide basic materials for reference.
Key words：data analysis， higher vocational schools， personalized learning method design 1 引言
从人类社会的整体发展历程来看，每次人类社会的关键变革进步都与先进成熟科学技术的诞生壮大相互依存，正是因为人类社会发展进步到一定阶段才为先进成熟科学技术的诞生壮大提供了充足完备基础条件，也正是由于先进成熟科学技术的诞生壮大，人类社会发展进步才能逐步迈上全新台阶，并且具备长足发展进步的持久动力。在当今疫情常态化的整体宏观背景之下，全球范围内各个国家的经济社会运行发展进入全新阶段，过去那种相对比较粗犷大条的重数量弱质量运行发展理念已经不能很好地适应当前现实需要，这就对我国经济社会高质高效运行发展水平提出了更高的要求，科学发展及绿色发展观念也逐渐融入人们日常生产生活的方方面面，而我国目前正处于从追求高速度发展向追求高质量发展的积极转变态势当中，所面临国内外多维度形势日趋复杂多变，来自各个方面领域的压力挑战不断增加，在此新时代新形势整体宏观大背景之下，需要积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想，充分认识理解当前数据分析等大数据相关科学技术才能提高的宝贵优势及便利。
2 当前高职学生个性化学习表现出的缺憾
2.1 总体重视程度存在明显不足
为了从源头上确保相关事项及工作的推进开展落地的整体效率及效果，最为主要的就是从意识形态角度进行科学有效把握，积极发挥好上层建筑反作用于经济基础的正向促进作用，而基于数据分析视角进一步强化提升高职学生个性化学习方面同样适用。不过当前现实情况是，高职学生个性化学习所涉及的各个利益相关者普遍都未能展示出足够的总体重视程度，在很大程度上依然处于过去那种简化单一的教学思维，甚至在有些场合还存在些许畏难退缩情绪及消极抵触思想，这就从源头上导致高职学生个性化学习所涉及相关具体工作的推进开展落地情况不太理想，长此以往非常不利于处于高职阶段青少年的综合素质及专业素养持续提升。
2.2 系统完备机制有待健全优化
工欲善其事必先利其器，为了切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，需要在科学有效认识理解到信息化智慧化等相关先进成熟科学技术的必要性及重要性基础上，对自身实际情况进行深入剖析研究，找准当前传统教学模式与信息化智慧化等相关先进成熟科学技术的关键接口，循序渐进地建立形成相对科学有效及务实可靠的方法论体系。不过现实情况是，现阶段确实还是存在着比较明显的进一步优化提升空间，依然还是沉浸在传统教学模式的传统常规思路理念当中，非常不利于科学有效发挥出信息化智慧化等相關先进成熟科学技术的积极成效。
2.3 工作方式方法需要持续提升
从青少年尤其是高职阶段青少年的教育教学核心属性特征进行把握，为了切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，需要着眼从全流程全链条角度进行积极把握，这就需要从根源上摒弃过去那种教学环节明显切分的相对传统落后教学工作方式，并合理有序选取应用信息化智慧化等相关先进成熟科学技术。不过，目前确实普遍未能建立形成相对系统完备的全新教育教学工作方式方法，新老教学思路及模式依然处于碰撞磨合阶段，这就在很大程度上到高职学生个性化学习很难具体推进开展落地，使得处于高职阶段青少年的综合素质及专业素养强化提升整体效率及效果不甚理想，需要尽快采取诸多得力措施进行调整促进。
3 基于数据分析的高职学生个性化学习方法设计完善研究
3.1 建立健全系统完备制度框架
本着切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，最为首要的就是需要尽快构筑建立起从上到下的系统完备宏观统筹把控机制流程，从源头上保证高职学生个性化学习后续相关具体工作的推进开展落地能够有章可循及有法可依，需要给予足够的重视程度及资源倾斜。具体到实际执行操作层面来看，一方面需要对国内外诸多先进成熟项目进行充分实地调研，积极吸收借鉴其中的可参考之处，同时综合考虑我国基本国情及自身基本情况，在此基础上建立形成一整套务实可靠的系统完备宏观统筹把控机制流程，为高职学生个性化学习后续相关具体工作的推进开展落地打下坚实有力的前置性关键保障基础，另一方面需要采取诸多得力措施加强对于系统完备宏观统筹把控机制流程落地执行环节的关注。
3.2 持续强化落地执行科学模式
对于青少年尤其是高职阶段青少年的教育教学来说，教师在整个教育教学过程当中扮演着不可替代的重要角色，在日常学习生活过程中依然非常需要教师的全方位多角度鼓励引导，为了切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，也同样采取诸多得力措施发挥好教师的鼓励引导关键作用。具体来看，相对比较重要的第一点就需要聚焦在针对教师的在职培养提升机制流程维度，在积极坚持与时俱进核心理念的基础上，必要时可采取脱产培训方式，从源头上确保专业的人做专业事，另一方面需要预先配备好相对完整的相关设施设备，为高职学生个性化学习相关具体工作的推进开展落地创造出广阔的发挥空间，在最大程度上保证实际成效。
3.3 着力营造先进新颖氛围环境
为了切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，需要积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想，积极使用换位思维从青少年尤其是高职阶段青少年角度考虑问题，从高职院校学生自身实际诉求及客观需求角度进行切入，采取诸多得力措施尽快促进青少年尤其是高职阶段青少年完成从要我学到我要学的积极蜕变进化，具体到实际执行操作层面来看，第一在于加强教师与青少年尤其是高职阶段青少年之间的常态化双向沟通交流，通过深入把握青少年尤其是高职阶段青少年的核心诉求，在最大程度上激发出其对于整体教学过程的参与积极性及主动性，为高职学生个性化学习创造出积极有利因素，第二在于关注重视课内外教学内容的联动延伸拓展，为青少年尤其是高职阶段青少年提供更多的教学内容自我探索机会，在不知不觉中培养其独立思维。
4 结语
我国是当前世界上最大的社会主义国家，同时更是当前世界上最大的发展中国家，发展特别是长期健康可持续发展对于我国各个方面的意义非常重大，在现阶段我国乃至世界各国逐渐进入转型发展平台阶段的整体宏观大背景之下，长期健康可持续发展宏伟蓝图的平稳健康推进落地更加显示出极其重要的宝贵价值，从某种程度来讲，青少年尤其是处于高职阶段青少年的综合素质及专业素养在很大程度上决定着我国经济社会长期健康可持续发展的总体效率及效果，社会各个层级特别是高职院校需要积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想，采取诸多得力措施用好用实数据分析等大数据相关先进成熟科学技术手段，为青少年尤其是处于高职阶段青少年的综合素质及专业素养强化提升贡献出应有的积极力量。该篇文章在对当前高职学生个性化学习存在的主要问题进行分析阐释的情况下，相应提出建立健全系统完备制度框架、持续强化落地执行科学模式及着力营造先进新颖氛围环境等相关优化调整措施建议，谋求于在全面周到有力加强促进基于数据分析的高职学生个性化学习方法设计提升方面发挥出正向支持提升作用。
湖南电气职业技术学院科研基金项目：思政教育融入专业课程的实施策略研究.[项目编号：2020JG005]。
参考文献：
[1]付杨.基于数据分析的高职学生个性化学习方法设计[J].中国新通信，2018，20（16）：192.
[2]王铮钧.基于数据挖掘的高职学生个性化学习分析系统设计[J].计算机光盘软件与应用，2014，17（04）：229+231.
[3]张嘉惠.大数据背景下高职学生个性化自适应学习探究[J].辽宁省交通高等专科学校学报，2019，021（003）：61-64.
[4]耿楠.基于学生测评数据分析的个性化学习资源推送研究[D].
关键词：数据分析 高职学校 个性化学习方法设计
Design of Personalized Learning Methods for Higher Vocational Students Based on Data Analysis
Liu Shan
Abstract：In recent years， informatization and intelligence-related science and technology have increasingly penetrated into the economic and social operation and development of various industrial fields， which has improved the overall work efficiency of related specific tasks in various industries and fields， and created sufficient space for development from informatization and intelligence. In terms of the key characteristics of related science and technology， its stable implementation not only requires relatively high-end overall planning， but also requires implementation at the practical level. Higher vocational students assume the important role of executive personnel at the practical level. Among the many sub-categories related to science and technology related to informatization and intelligence， data analysis has very typical and representative significance. Data analysis can be carried out scientifically， effectively and reasonably and orderly， which is conducive to further promoting the operation and development of various industries. To reach a new level， high schools and colleges need to focus on making good use of real data analysis and other key methods， and take many effective measures to strengthen the planning， design and application of personalized learning methods for young people in the higher vocational stage， and further enhance the specific education and teaching effects. This article analyzes and explains the main problems existing in the personalized learning of higher vocational students， and then proposes relevant optimization measures and suggestions， and seeks to comprehensively and effectively strengthen the promotion of personalized learning of higher vocational students based on data analysis method design， so as to provide basic materials for reference.
Key words：data analysis， higher vocational schools， personalized learning method design 1 引言
从人类社会的整体发展历程来看，每次人类社会的关键变革进步都与先进成熟科学技术的诞生壮大相互依存，正是因为人类社会发展进步到一定阶段才为先进成熟科学技术的诞生壮大提供了充足完备基础条件，也正是由于先进成熟科学技术的诞生壮大，人类社会发展进步才能逐步迈上全新台阶，并且具备长足发展进步的持久动力。在当今疫情常态化的整体宏观背景之下，全球范围内各个国家的经济社会运行发展进入全新阶段，过去那种相对比较粗犷大条的重数量弱质量运行发展理念已经不能很好地适应当前现实需要，这就对我国经济社会高质高效运行发展水平提出了更高的要求，科学发展及绿色发展观念也逐渐融入人们日常生产生活的方方面面，而我国目前正处于从追求高速度发展向追求高质量发展的积极转变态势当中，所面临国内外多维度形势日趋复杂多变，来自各个方面领域的压力挑战不断增加，在此新时代新形势整体宏观大背景之下，需要积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想，充分认识理解当前数据分析等大数据相关科学技术才能提高的宝贵优势及便利。
2 当前高职学生个性化学习表现出的缺憾
2.1 总体重视程度存在明显不足
为了从源头上确保相关事项及工作的推进开展落地的整体效率及效果，最为主要的就是从意识形态角度进行科学有效把握，积极发挥好上层建筑反作用于经济基础的正向促进作用，而基于数据分析视角进一步强化提升高职学生个性化学习方面同样适用。不过当前现实情况是，高职学生个性化学习所涉及的各个利益相关者普遍都未能展示出足够的总体重视程度，在很大程度上依然处于过去那种简化单一的教学思维，甚至在有些场合还存在些许畏难退缩情绪及消极抵触思想，这就从源头上导致高职学生个性化学习所涉及相关具体工作的推进开展落地情况不太理想，长此以往非常不利于处于高职阶段青少年的综合素质及专业素养持续提升。
2.2 系统完备机制有待健全优化
工欲善其事必先利其器，为了切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，需要在科学有效认识理解到信息化智慧化等相关先进成熟科学技术的必要性及重要性基础上，对自身实际情况进行深入剖析研究，找准当前传统教学模式与信息化智慧化等相关先进成熟科学技术的关键接口，循序渐进地建立形成相对科学有效及务实可靠的方法论体系。不过现实情况是，现阶段确实还是存在着比较明显的进一步优化提升空间，依然还是沉浸在传统教学模式的传统常规思路理念当中，非常不利于科学有效发挥出信息化智慧化等相關先进成熟科学技术的积极成效。
2.3 工作方式方法需要持续提升
从青少年尤其是高职阶段青少年的教育教学核心属性特征进行把握，为了切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，需要着眼从全流程全链条角度进行积极把握，这就需要从根源上摒弃过去那种教学环节明显切分的相对传统落后教学工作方式，并合理有序选取应用信息化智慧化等相关先进成熟科学技术。不过，目前确实普遍未能建立形成相对系统完备的全新教育教学工作方式方法，新老教学思路及模式依然处于碰撞磨合阶段，这就在很大程度上到高职学生个性化学习很难具体推进开展落地，使得处于高职阶段青少年的综合素质及专业素养强化提升整体效率及效果不甚理想，需要尽快采取诸多得力措施进行调整促进。
3 基于数据分析的高职学生个性化学习方法设计完善研究
3.1 建立健全系统完备制度框架
本着切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，最为首要的就是需要尽快构筑建立起从上到下的系统完备宏观统筹把控机制流程，从源头上保证高职学生个性化学习后续相关具体工作的推进开展落地能够有章可循及有法可依，需要给予足够的重视程度及资源倾斜。具体到实际执行操作层面来看，一方面需要对国内外诸多先进成熟项目进行充分实地调研，积极吸收借鉴其中的可参考之处，同时综合考虑我国基本国情及自身基本情况，在此基础上建立形成一整套务实可靠的系统完备宏观统筹把控机制流程，为高职学生个性化学习后续相关具体工作的推进开展落地打下坚实有力的前置性关键保障基础，另一方面需要采取诸多得力措施加强对于系统完备宏观统筹把控机制流程落地执行环节的关注。
3.2 持续强化落地执行科学模式
对于青少年尤其是高职阶段青少年的教育教学来说，教师在整个教育教学过程当中扮演着不可替代的重要角色，在日常学习生活过程中依然非常需要教师的全方位多角度鼓励引导，为了切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，也同样采取诸多得力措施发挥好教师的鼓励引导关键作用。具体来看，相对比较重要的第一点就需要聚焦在针对教师的在职培养提升机制流程维度，在积极坚持与时俱进核心理念的基础上，必要时可采取脱产培训方式，从源头上确保专业的人做专业事，另一方面需要预先配备好相对完整的相关设施设备，为高职学生个性化学习相关具体工作的推进开展落地创造出广阔的发挥空间，在最大程度上保证实际成效。
3.3 着力营造先进新颖氛围环境
为了切实有效确保数据分析视角下高职学生个性化学习能够高质高效的推进落地，需要积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想，积极使用换位思维从青少年尤其是高职阶段青少年角度考虑问题，从高职院校学生自身实际诉求及客观需求角度进行切入，采取诸多得力措施尽快促进青少年尤其是高职阶段青少年完成从要我学到我要学的积极蜕变进化，具体到实际执行操作层面来看，第一在于加强教师与青少年尤其是高职阶段青少年之间的常态化双向沟通交流，通过深入把握青少年尤其是高职阶段青少年的核心诉求，在最大程度上激发出其对于整体教学过程的参与积极性及主动性，为高职学生个性化学习创造出积极有利因素，第二在于关注重视课内外教学内容的联动延伸拓展，为青少年尤其是高职阶段青少年提供更多的教学内容自我探索机会，在不知不觉中培养其独立思维。
4 结语
我国是当前世界上最大的社会主义国家，同时更是当前世界上最大的发展中国家，发展特别是长期健康可持续发展对于我国各个方面的意义非常重大，在现阶段我国乃至世界各国逐渐进入转型发展平台阶段的整体宏观大背景之下，长期健康可持续发展宏伟蓝图的平稳健康推进落地更加显示出极其重要的宝贵价值，从某种程度来讲，青少年尤其是处于高职阶段青少年的综合素质及专业素养在很大程度上决定着我国经济社会长期健康可持续发展的总体效率及效果，社会各个层级特别是高职院校需要积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想，采取诸多得力措施用好用实数据分析等大数据相关先进成熟科学技术手段，为青少年尤其是处于高职阶段青少年的综合素质及专业素养强化提升贡献出应有的积极力量。该篇文章在对当前高职学生个性化学习存在的主要问题进行分析阐释的情况下，相应提出建立健全系统完备制度框架、持续强化落地执行科学模式及着力营造先进新颖氛围环境等相关优化调整措施建议，谋求于在全面周到有力加强促进基于数据分析的高职学生个性化学习方法设计提升方面发挥出正向支持提升作用。
湖南电气职业技术学院科研基金项目：思政教育融入专业课程的实施策略研究.[项目编号：2020JG005]。
参考文献：
[1]付杨.基于数据分析的高职学生个性化学习方法设计[J].中国新通信，2018，20（16）：192.
[2]王铮钧.基于数据挖掘的高职学生个性化学习分析系统设计[J].计算机光盘软件与应用，2014，17（04）：229+231.
[3]张嘉惠.大数据背景下高职学生个性化自适应学习探究[J].辽宁省交通高等专科学校学报，2019，021（003）：61-64.
[4]耿楠.基于学生测评数据分析的个性化学习资源推送研究[D].