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阅读是语文教学的基础,学生对语文要素的学习和自身人文素养的提升,都得益于阅读教学的加强和实训.小组合作作为一种重要的提升学生阅读兴趣和阅读效果的方法,需要教师积极运用和实施.本文主要对小组合作背景下的小学语文阅读教学进行了初步分析和思考.
小组合作背景下小学语文阅读探究思考
【摘 要】
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阅读是语文教学的基础,学生对语文要素的学习和自身人文素养的提升,都得益于阅读教学的加强和实训.小组合作作为一种重要的提升学生阅读兴趣和阅读效果的方法,需要教师积极运
【机 构】
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湖北省黄冈市浠水县巴河镇张岭小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年23期
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