基于个性化学习的网络教学环境的研建

来源 :赤峰学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxypost
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
云计算,大数据等新兴领域伴随着互联网技术的应运而生,这些新技术提供了更多获取知识的手段和方法.对于传统的“灌输式”教学方式,更多的学生开始接纳并采用互联网授课这种新型课堂来学习,在学习中实践,在实践中收获,这是网络教学方式的优势.伴随着MOOC平台的出现,学生更多的利用网络课程资源来实现自主学习的需求.然而,互联网MOOC平台的授课方式较为单一,对于学生希望找到适合自身的学习方式这一需求并不能够完美解决,因此,基于个性化学习风格的网络教学平台应运而生,本文主要研究分析个性化学习风格网络教学平台的内容及功能
其他文献
大学英语课程是非英语专业的一门必修课程,分为听、说、读、写、译五个部分.本文将从大学英语课程体系建构的现状、必要性及解决方案四个方面入手,解读国内大学英语教育的现
目的观察不同部位脑卒中所致认知功能障碍的特点,探讨脑卒中部位与认知功能障碍之间的关系。方法采用中文版蒙特利尔认知评估量表(MOCA)对100例脑卒中患者(脑梗死63例,脑出血37例;
文化传承创新是高等教育的基本功能,也是历史赋予高校的新使命,京津冀一体化背景下,高校文化传承创新职能在区域经济发展中发挥着巨大的作用.强化高校自身的文化传承创新、加强高校文化与区域地方文化的融合发展、加强同京津高校的文化交流与合作、开展国际交流合作是高校实现文化传承创新职能的有效途径.
天津滨海新区综合配套改革的实质是制度创新。今天,有必要对天津滨海新区国家综合配套改革试验区建立以来改革的创新性进行评价,对天津滨海新区综合配套改革的成功经验进行总