目的了解医学本科生参与科研课题情况,对《医学科研设计》课程的认识及需求,为提高医学本科生《医学科研设计》课程教学质量提供参考依据。方法选取某医科大学中开设《医学科研设计》课程的部分专业学生为研究对象,利用自行设计的调查问卷进行自填式问卷调查。结果共有234名医学本科生参与了本项调查。在参与科研课题情况方面,82.5%的同学认为本科阶段参与科研课题有意义,38.9%的同学认为可以通过听学术报告来提高本科生对科研课题的参与度,40.6%的同学参与过科研课题;在对《医学科研设计》课程的认识方面,59.4%的同学认为有必要在本科阶段开设《医学科研设计》课程,66.7%的同学学习此课程的目的是为了学习一些科研方法;在对《医学科研设计》课程的需求方面,63.7%的同学认为应该在大二至大四期间开设这门课程,60.3%的同学认为应该在课题实践中讲授这门课程,47.0%的同学认为最需加强学习的部分是科研选题与设计。结论医学本科生中的《医学科研设计》课程教学模式和内容设置有待进一步完善。