【摘 要】
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主题班会活动系列化通常指的是在学校及班主任的规划下,把某一德育主题分解和细化成一系列的班会活动,在一段时间内通过系列化而非单独的班会活动逐步达到教育的目的,最终达
【机 构】
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福建省厦门第二中学,福建 厦门,361009
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主题班会活动系列化通常指的是在学校及班主任的规划下,把某一德育主题分解和细化成一系列的班会活动,在一段时间内通过系列化而非单独的班会活动逐步达到教育的目的,最终达成德育目标.目前,主题班会活动系列化因其系统性和有效性等优点越来越受到众多学校及广大班主任的青睐.当然,因为该种形式还处于探索、完善和不断检验的阶段,因此并未形成共识性的模式.而就高中阶段而言,笔者认为高中主题班会活动系列化的三要素是主体、内容与原则.
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