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在教学中创设操作、争辩、应用和评价情境,对于提高学生的思维能力有较大的帮助.
创设教学情，境解放学生思维
【摘 要】
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在教学中创设操作、争辩、应用和评价情境,对于提高学生的思维能力有较大的帮助.
【机 构】
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锦屏民族中学
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年3期
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中学生物学教学，在培养跨世纪人才现代意识的启蒙教育中，具有它不可替代的特殊地位和启蒙教育功能．随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等方面