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杀手2:滥用抗生素
儿童滥用抗生素最直接的影响是导致儿童身体里面细菌耐药性增高;抗生素本身的毒副作用和杀灭人体正常菌群的危害性,很容易潜在地残害儿童的身体器官;最恶劣的影响是造成儿童体内正常菌群的破坏,降低儿童机体抵抗力,进而引起二重感染;可能增加了药物引起人体过敏的机会。
儿童使用抗生素的原则是:能用窄谱的就不要使用广谱抗菌药;用口服能解决就不要打针;用肌肉注射能解决的就不要用静脉滴注;用一种抗菌药能解决的就不要用两种;能用普通抗菌药的就不要用高级抗菌药。
杀手1:营养误区
豆制品等于蔬菜把豆腐当作青菜,就会缺乏维生素和纤维素。家长可以把青菜弄碎,或者做成蔬菜馅的饺子,孩子还是愿意接受的。
每天早餐牛奶+鸡蛋营养质量好的早餐,应该包括谷物、动物性食品、奶类及蔬菜水果四大部分。如果早餐没有馒头、稀饭、面包等谷类食物,会缺少热量的供应。
零食喧宾夺主零食也不是完全不能吃,对于生长迟缓的孩子,可在两餐之间吃点零食,补充营养,但数量不宜过多。
饮料尽量满足孩子饭前喝过多饮料,会耽误吃正餐,影响孩子的生长发育。家长可以用新鲜的果汁、蔬菜汁代替饮料。
幼儿不喜欢吃肉对幼儿来说,鸡肉、牛肉、猪肉不但难以嚼烂,还会塞牙齿,孩子当然不爱吃。家长可以多选用鲜嫩的肉,如鱼肉、虾仁等。
把洋快餐作为奖励洋快餐属于高能量、高脂肪的食品,常吃易引起孩子肥胖,肠胃功能不好或者体态肥胖的儿童,更不宜吃洋快餐。家长应告诉孩子一些营养小常识,让他们知道吃洋快餐的危害。
杀手3:心理误区
小小年纪哪来的情绪问题?儿童自出生起,就是一个具有情绪反应的个体,在儿童中同样存在着抑郁、焦虑、恐怖、强迫等情绪障碍,可表现为兴趣缺乏、自卑、注意力不集中,好担忧、易紧张,重复的不必要的想法和行为等。情绪障碍问题常伴随躯体的不适,如腹痛、头痛、呕吐、抽搐,也可能出现遗尿、睡眠障碍等行为表现。
不合群没关系一些孩子害怕到人多的地方去,不敢和别人说话,上课不敢举手发言,往往造成孩子社交障碍。
一切等待长大孩子的心理行为问题,如注意力不集中、依赖父母、发脾气,随着时间的推移,等来的可能是自卑、幼稚、脆弱或随心所欲、目中无人,以及更严重的品行问题。其实,在适当的解释下,孩子们是非常愿意接受心理治疗的。
打骂没有办法的办法。虽然打骂有短暂的“效果”,但更多的是伤害了孩子的感情。
横加指责指责不仅难以激发孩子的内动力,而且会引发家长自己的情绪波动和心境低落,成为孩子持续性压力的来源。
不切实际的期望给孩子定的目标太高,容易导致孩子望尘莫及的悲观、失望心理。
经常唠叨加威胁家长反复说:“你要用功呀”、“不考好,我们以后也不管你了”等似叮嘱又带几分警告意味的话,会使孩子产生逆反或惧怕心理,思想包袱加重。
过度干预给孩子一定的空间,家长不要过度干预。
儿童滥用抗生素最直接的影响是导致儿童身体里面细菌耐药性增高;抗生素本身的毒副作用和杀灭人体正常菌群的危害性,很容易潜在地残害儿童的身体器官;最恶劣的影响是造成儿童体内正常菌群的破坏,降低儿童机体抵抗力,进而引起二重感染;可能增加了药物引起人体过敏的机会。
儿童使用抗生素的原则是:能用窄谱的就不要使用广谱抗菌药;用口服能解决就不要打针;用肌肉注射能解决的就不要用静脉滴注;用一种抗菌药能解决的就不要用两种;能用普通抗菌药的就不要用高级抗菌药。
杀手1:营养误区
豆制品等于蔬菜把豆腐当作青菜,就会缺乏维生素和纤维素。家长可以把青菜弄碎,或者做成蔬菜馅的饺子,孩子还是愿意接受的。
每天早餐牛奶+鸡蛋营养质量好的早餐,应该包括谷物、动物性食品、奶类及蔬菜水果四大部分。如果早餐没有馒头、稀饭、面包等谷类食物,会缺少热量的供应。
零食喧宾夺主零食也不是完全不能吃,对于生长迟缓的孩子,可在两餐之间吃点零食,补充营养,但数量不宜过多。
饮料尽量满足孩子饭前喝过多饮料,会耽误吃正餐,影响孩子的生长发育。家长可以用新鲜的果汁、蔬菜汁代替饮料。
幼儿不喜欢吃肉对幼儿来说,鸡肉、牛肉、猪肉不但难以嚼烂,还会塞牙齿,孩子当然不爱吃。家长可以多选用鲜嫩的肉,如鱼肉、虾仁等。
把洋快餐作为奖励洋快餐属于高能量、高脂肪的食品,常吃易引起孩子肥胖,肠胃功能不好或者体态肥胖的儿童,更不宜吃洋快餐。家长应告诉孩子一些营养小常识,让他们知道吃洋快餐的危害。
杀手3:心理误区
小小年纪哪来的情绪问题?儿童自出生起,就是一个具有情绪反应的个体,在儿童中同样存在着抑郁、焦虑、恐怖、强迫等情绪障碍,可表现为兴趣缺乏、自卑、注意力不集中,好担忧、易紧张,重复的不必要的想法和行为等。情绪障碍问题常伴随躯体的不适,如腹痛、头痛、呕吐、抽搐,也可能出现遗尿、睡眠障碍等行为表现。
不合群没关系一些孩子害怕到人多的地方去,不敢和别人说话,上课不敢举手发言,往往造成孩子社交障碍。
一切等待长大孩子的心理行为问题,如注意力不集中、依赖父母、发脾气,随着时间的推移,等来的可能是自卑、幼稚、脆弱或随心所欲、目中无人,以及更严重的品行问题。其实,在适当的解释下,孩子们是非常愿意接受心理治疗的。
打骂没有办法的办法。虽然打骂有短暂的“效果”,但更多的是伤害了孩子的感情。
横加指责指责不仅难以激发孩子的内动力,而且会引发家长自己的情绪波动和心境低落,成为孩子持续性压力的来源。
不切实际的期望给孩子定的目标太高,容易导致孩子望尘莫及的悲观、失望心理。
经常唠叨加威胁家长反复说:“你要用功呀”、“不考好,我们以后也不管你了”等似叮嘱又带几分警告意味的话,会使孩子产生逆反或惧怕心理,思想包袱加重。
过度干预给孩子一定的空间,家长不要过度干预。