【摘 要】
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学习任务的设计,要指向语文实践,引导学生运用语言文字解决问题。设计时,应注意四个要点:紧扣情境性,让学生任务更具驱动力;注重挑战性,让学习任务更具发展力;突出综合性,让学习任务更具整合力;强化关联性,让学习任务更具向心力。
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学习任务的设计,要指向语文实践,引导学生运用语言文字解决问题。设计时,应注意四个要点:紧扣情境性,让学生任务更具驱动力;注重挑战性,让学习任务更具发展力;突出综合性,让学习任务更具整合力;强化关联性,让学习任务更具向心力。
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