【摘 要】
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柏拉图的哲学思想掩盖了其教育思想散发的能量,众多学者对其哲学思想研究过深而忽视了对其教育思想的研究。柏拉图的学前教育思想对我国普惠性学前教育有所启示。为此,普惠性
【基金项目】
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山西省哲学社会科学“十二五”规划2015年度课题“吕梁市农村学前教育普惠性研究”的研究成果
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柏拉图的哲学思想掩盖了其教育思想散发的能量,众多学者对其哲学思想研究过深而忽视了对其教育思想的研究。柏拉图的学前教育思想对我国普惠性学前教育有所启示。为此,普惠性学前教育发展的策略是:第一,扩大普惠性学前教育资源,解决"入园难"问题;第二,加大对学前教育的财政投入,改善"入园贵"问题;第三,加强学前教育师资队伍的建设,改善"教师流动性"问题;第四,稳固学前教育科学课程体系,改善"小学化"问题。
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